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【英语】三年级上册Unit 3主讲【赵丽】  

2013-10-28 13:17:17|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

1、能用新学的语言与他人进行简单的交流;

2、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;

3、能听懂、会做TPR活动。

4、能表演学唱本单元的英文歌曲: Head and shoulders, knees and toes

5、能听说读写字母并知道在单词中的发音。

【教学目标】

能力目标

1)能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 Look at me. This is my/the/a/an…向别人介绍自己或别人的五官和身体部位;

2)能够在情境中运用句型How are you?I’m fine, thank you. /Very well, thanks.有礼貌的询问别人的近况并进行回答;

3 能够在情境中运用句型Let's…向别人提议一起做事情并进行回答;

4 能学唱歌曲“Head and shoulders, knees and toes”.

5)听到字母能说出其对应的发音。

2. 知识目标

1)能听懂、会说句型Look at me. This is my/the/a/an…How are you?I’m fine, thank you. /Very well, thanks. Let's…

2)能听说、认读单词:ear, eye, face , head, nose, mouth, hand,arm,body, leg, foot

3)能听说读写字母能说出其对应的发音

4)了解Story time, Good to know等部分的内容。

3. 情感、策略、文化等有关目标

1)培养保护眼睛和牙齿的意识。

2)能够建立音、义、形之间的联系,整体学习单词。

【单元教学内容分析】

本单元重点进行会话学习。通过相互问候,巩固和运用问候语,让学生根据实际情况灵活问答,培养学生在真实的语言情境中运用英语进行交际的能力。本单元的词汇主要学习身体部位的11个单词,ear, eye, face , head, nose, mouth, hand,arm,body, leg, foot。教学内容贴近学生生活和实际,教学可采用多种手段激发兴趣。

【单元教学重、难点】

教学重点:1学习有关身体部位的单词ear eye, face , head, nose, mouth, hand,arm,body, leg, foot.

2)学习熟人见面问好的方式How are you?I’m fine, thank you. /Very well, thanks.学会有礼貌的询问别人的近况并进行回答;

3)能听说认读并能四会掌握字母EeFfGgHhIi

教学难点:1A,B 部分let’s talk 中情景对话的正确表达。

2eareyehand head音、义、形等方面接进,学生易混淆,有一定难度。另外,单词mouth 的发音也是个难点。

【突破重难点的措施】

1 在词汇教学中可灵活运用TPR教学法引导学生在听听、做做、说说中掌握词汇。

2)教学时可灵活的运用多媒体教学手段、游戏教学法、情景教学法等设计适宜的游戏和活动,培养学生的学习兴趣,激发学生的潜能。

3)加强字母的示范书写,在学生书写时教师要做到真正意义上的指导,让学生熟记书写单词时应该注意的要求。

【教具准备】

录音机、磁带、单词卡、多媒体等

【课时安排】

6课时

【研讨问题】

单元对话是教学的一大难点,好多学生对句子的掌握不尽理想。那么在进行对话教学时,可采用哪些游戏方式?如何有效的进行对话教学?

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