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【数学】三年级上册第一单元主讲【密福煜】  

2013-09-03 09:32:32|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

   1.在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。

   2.结合生活实际,经历用不同方式测量物体长度的过程;在测量活动中,体会建立统一度量单位的重要性。

   3.在实践活动中,体会千米、米、厘米的含义,知道分米、毫米,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度单位。

   4.能估计一些物体的长度,并进行测量。

   5.指出并能测量具体图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

【教材分析】

    本单元的内容包括长度单位:毫米,分米,千米的认识;以及质量单位:吨的认识。在学习这部分知识之前,学生对长度单位“厘米”“米”及质量单位“千克”已经有了初步的认识。在这单元中,将要学习长度单位毫米,分米和千米以及质量单位:吨,通过学习,使学生对长度单位和质量单位有了一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此,本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础,也为学生解决问题的能力和实践能力的提高创造了条件。

【教学目标】

(一)基础性目标

1.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米,分米和千米。建立1毫米,1分米,1千米的长度观念。认识质量单位吨,建立1吨的质量观念。

2.使学生知道常用的长度单位间,质量单位间的关系,会进行进行简单的单位换算,会恰当的选择单位。

3.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。

(二)发展性目标

1.在实际操作中,增强学生合作交流意识,提高操作技能,发展实践能力。

2.让学生在学习中能主动求知,在独立思考的基础上加强与同学的交流,培养学生良好的思维习惯和细心,认真的学习习惯,并在学习中获得自信。

【教学重点、难点】

体会千米,米,厘米的含义,并会进行简单单位换算,会恰当的选择单位。

【教学难点】

估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。

【克服重点、难点的措施】

1.重视教学情景的创设

从学生的生活经验出发,灵活选用教材提供的资源,多采用演示主题图.

2.加强学生的操作活动

让学生在操作中充分的感知,逐步完善.

3.重视培养学生的估测能力

在教学中培养学生自觉的对常用物体进行估测的意识,不断提高学生的估测能力.

【教学准备】

卷尺和测绳  电话卡

【课时划分】

毫米 分米的认识………………………………………2课时

千米的认识………………………………………………3课时

吨的认识…………………………………………………1课时

生活中的数学………………………………………………1课时

【问题研讨】

1、  教学中,如何让学生更好地认识长度单位毫米、分米和千米,并建立长度观念?

2、  如何培养学生的估测意识?

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