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【英语】三年级下册Unit 3主讲【左云】  

2013-04-12 09:03:50|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

1.能够在图片的帮助下描述动物并听懂别人的描述;

2.能够具有热爱动物保护动物的意识;

3.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读,听到符合发音规律的词能够拼写。

【教学目标】

(一)基础性目标

1.     能听懂、理解并会说Look at the pig. It’s so bigIt has…等句型;

2.     能够听懂并按指令做相关动作,如:TalltalltallMake yourself tall;

3.     能够听说认读单词tall short fat thin big small long,听懂会说单词giraffe, sochildrentail等单词;

4.     知道元音字母i在单词中的发音;

(二)能力目标:

1. 能够在图片的帮助下运用句型It has…It’s …描述动物并听懂别人的描述;

2. 能够正确说出字母i在单词中的发音, 做到见到符合发音规律的词能拼读,听到符合发音规律的词能够拼写。

【教学重、难点】

(一)       教学重点:

能听懂、会说句型Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears等,并能实际情景中运用。

() 教学难点:

1.准确地理解插图和对话,重点掌握并能在情景中运用small, big, long, short, tall

2.have has 的对比和运用,让学生在练习中得以掌握;

3. 字母i在单词中的发音,见到符合发音规律的词能拼读,听到符合发音规律的词能够拼写。

【教学内容分析】

      本单元主题是动物,主要学习有关动物的单词及描述动物的句子。C部分主要通过Start to read. Let’s check 的形式复习并应用所学语言。

【突破重难点的措施建议】

1.    充分利用课件或者简笔画,使用学生比较喜欢的动物图片引起学生的注意,调动学生的兴趣;

2.    对于音标的渗透教学,多以学生学过的单词,以旧带新,利用学生记忆的单词促进新知的学习,新词的学习后多举例子多让学生自己感知体会单词的发音,学会触类旁通,举一反三;

3.    课堂教学中以游戏贯穿始终,可以用猜谜的方式,比赛的方式,让孩子在快乐中练习学习新知; 

【课时安排】

  第一课时:A Let’s learn   Let’s do

  第二课时:A Let’s talk   

  第三课时:A pronunciation Let’s chant

  第四课时:B Let’s learn   Let’s sing  C Start to read.

  第五课时:B Let’s talk    Let’s make

  第六课时: C Let’s check story time.

【问题研讨】

你打算运用那些教学方式来巩固对话学习,每一个对话都需要背诵吗?

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