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【数学】一年级下册第三单元主讲稿【李春兰】  

2013-03-22 16:01:58|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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单元教学目标

1.     使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类,体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

2.     使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式呈现分类的结果。

3.     使学生能够对数据进行简单的分析,并能根据数据提出简单的问题。

单元教材分析

教材共安排了两个例题。其中,例1主要是让学生理解分类的含义,掌握分类计数的方法,并会表达分类计数的结果。例2则主要是让学生学会自主分类,并会用简单的统计呈现分类计数的结果。

单元教学重难点能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类;能够用自己的方式呈现分类的结果。

单元教学措施

为了使学生能够切实地掌握分类方法,为将来学习统计打好基础,在教学中应做到如下几点:

1.     为学生提供充分地从事数学活动和交流的机会,使学生从中体会分类的意义。

2.     要重视学生的经验和体验,紧密结合学生的生活设计学习素材。

3.     对学生不同的分法,可以肯定但要有引导,突出分类的实际意义。

教学课时安排3课时

研讨问题

1.     在教学中怎样让学生掌握分类方法?

2.     为什么分类与统计结合起来编排?

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