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【英语】四年级下册Unit 1主讲【翟宝珍】  

2013-02-25 13:47:49|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

1、能够介绍学校课室及功能室的名称;

2、能够会唱本单元的歌曲歌谣;

3、能听懂并回答本单元的问题。

【教学目标】

1.能力目标

1)能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This is the teacher's officeThat is my classroom

2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the libraryRead a story-book

3)能听懂并回答一些问题,如:Is this the library? Is that the TV room?

4)会唱歌曲“Our School”

2.知识目标

1)掌握AB部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

2)认读AB部分Let's learnLet's talk中的单词和句子。

3)理解Let's doLet's chant等部分的内容。

4)了解Story timeGood to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。

2)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。

3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。

【单元内容分析】

1.本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是:This is the teacher's officeThat is my classroomIs this the library? Is that the TV room? AB部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点。

2.学校是学生们每天学习与生活的地方,建议教师带领学生参观自己的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。

【教学重、难点分析】

1.AB部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写;

2.序数词的正确理解与运用;

3.一些较长单词的发音与记忆;以及四会句子的正确书写。

【突破重、难点的方法】

1.对于本单元的四会单词与学生的实际生活密切相关,所以在教学中我们可以结合实际。在真实的情景中学习或巩固单词与句型,让学生将所学单词与实际相连,降低记忆的难度;

2.四会句子首次出现,对于学生的书写一定要严格规范,打好基础,在平时教学中也不放松降低要求;

3.趣味教学不放松,在课堂上我们应该时刻将游戏活动穿插于教学中,让学生始终保持对待英语的趣味性。

【教学准备】

单词卡片、录音机、多媒体课件

【课时安排】 6课时

第一课时:A Let's learn     Let's do

第二课时:A Let's talk    Let's play       C Let's sing

第三课时:A Read and write  B Let's chant    C Good to know

第四课时:B Let's learn     B Let's play     C Story time

第五课时:B Let's talk                     C Let's check

第六课时:B Read and write                 C Task time  Pronunciation

【研讨】

    从四下第一单元开始学生逐步进入四会句子的学习,俗话说“好的开始是成功的一半”,你会怎样从听说读写四个方面抓好学生对句子的学习?

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