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【英语】三年级Unit2单元主讲【刘立庆】  

2012-09-17 15:58:09|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

话 题:colours

功 能:学习颜色及问候打招呼相关的句型。

语言结构:Hello!  I’m…

                   Nice  to  meet  you.

Nice  to  meet  you.,too。

                   This  is …

Good afternoon.

 词   汇:  red  yellow green blue black white orange brown

【教学目标】

 1、功能目标:

(1)能听懂,会说一些问候,介绍人的句子,如:This  is  John.  Nice  to  meet you .

Good afternoon.

 (2)能听懂,会说red  yellow green blue black-white-orange-brown.

2、知识目标:

(1)能听、说认读Let’s  learn中的三会单词和Let’s  talk中的句型。

(2)能听懂所接触的指示语,并能按照指令作出相应的动作。

(3)让学生通过自己生活经历的具体情境学会描述物体顔色的单词: red  yellow green blue black-white-orange-brown.

3、能力目标

辨色彩,感受生活.

4、情感目标

(1)通过游戏活动,培养学生说英语学英语兴趣.

(2)培养学生热爱生活的意识。

【本单元教学重点难点】

教学重点 :

1、实际生活中的语言运用能力的培养。

2、关于颜色的单词red  yellow green blue black-white-orange-brown.的学习 。

3、进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。

教学难点:

1、Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读,以及 afternoon 的发音。brown一词的发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。

2、激发学生的求知欲,创设真实的语言环境,让学生体验和参与,主动来学习事物的颜色

三.教具

单词卡片,图片,彩色笔.

3、情感目标:

(1)情感态度:培养学生自爱身体,保护自身健康的意识。

(2)文化目标:知道一些对身体有益健康的体育运动。如:pingpong , basketball,football等。

【解决重难点措施】

A、会话教学。

1、复习Hello,  I’m…时,教师可用Hi打招呼:Hi,I’m(用自己的名字)。

告诉学生可以以两者选用。接着一次与几位学生打招呼:Hi, I’m…演示几遍。(美国人用 Hi的多些,英国人用Hello的多些。)

2、让学生听三遍会话录音,教师配以手势与表情,帮助学生理解,模仿,然后学生间两人一组学习,或一人站起,与别的同学打招呼Hello/Hi,I’m…另一人作答。

3、学说Nice to meet you . 教师先示范2…3遍:

T:  Hi,

S:  Hi, I’m…、

T:  Nice  to  meet  you .见到你很高兴。

S:  (教师帮助学生回答):Nice  to  meet  you .帮助学生理解意思。然后让学生练说,可用过后往前反串的方法,如:

T:  you                       S:   you

T:  meet  you                 S:   meet  you

T:  to  meet  you              S:   to  meet  you

T:  Nice  to  meet  you.        S:   Nice  to  meet  you .

在听录音分句跟读,提醒学生不要加音说,注意Nice的发音。

4、师生对话师范,然后把全班分成两大组,一组问,一组答;再让同桌两人间进行操作。

B、词汇教学

1、教师表示brown的图片,示范发音。然后分层次练说。所谓“分层次”,即前面说过的师生间、学生间,全班,半班,小组T人等形式,下同。

2、教师借助动作和蜡笔,如,show me your brown。让学生出示棕色蜡笔。

3、用同样的方法教red  yellow green blue black-white-orange.要发好orange的发音。

4、用连锁的形式(及邻座的同学一个紧接一个,让学生看不同颜色图说:red  yellow green blue black-white-orange以便了解学生的 发音情况。

5、教师发出指令:show me your brown…….学生出示不同颜色的蜡笔配合老师。

6、可开展分组竞赛,每次叫一横一排的学生参加,如做错或表现得不知所措,教师边说Out, please. 该生便不能继续参加。动作要快而准,坚持到最后的就算赢。

【教具准备】

1. 图片 2.教学挂图 3.磁带 4.录音机5、Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。6、小星星的贴贴。

【课时安排】

六课时

【研讨】

三年级学生对不同的颜色的认读很难区分,时常混淆,有什么好办法帮助区分这个关于颜色的单词?

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