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【数学】二年级下册第八单元主讲【孙广许】  

2012-06-06 17:20:28|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【教学内容】

课本P106~111页,第八单元(统计)

【教材分析】

  学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步认识了条形统计图(一格表示一个

两个单位)和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上,让学生一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程,了解统计的意义和作用。继续认识条形统计图(一格代表五个单元)和简单的复式统计表。
  本单元选择了与学生生活有密切联系的生活场景,激发学生学习兴趣。如,学校组织学生检查身体、对街头过往车辆的调查、彩电的销售情况统计等。例题的编排力求使学生经历统计过程,又从中进一步了解统计的方法,认识统计的意义和作用,同时渗透一些生活基本常识,如不偏食、注意用眼等等,使学生明确统计的知识是为生活服务的。本册教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时,教师要注意让学生经历统计活动的全过程,要鼓励学生参与到活动之中,在活动中不断培养动物实践能力和独立思考能力,并加强与同伴的合作与交流。
【教学目标】
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单

的方法收集和整理数据。
2、使学生初步认识统计图(一格代表五个单位)和简单的复式统计表,能根据统计

图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作

意识和创新精神。

【教学重难点】

认识简单的复式统计表。

完成以1格代表5个单位的统计表的制作。
【课时安排】

2课时

【问题研讨】

如何让学生感受到使用统计图对解决问题可以起到帮助?

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