注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教学教研开心论坛

临沂第八实验小学欢迎您!

 
 
 

日志

 
 

【英语】三年级下册Unit 5主讲【翟宝珍】  

2012-06-05 12:44:30|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

【课程标准

1、能相互致以简单的问候,如:Excuse me, Can  I  use  you…;

2、询问及表述物品的方位Where is…? It’s on\on\under…

3、能在指认物体的前提下认读所学词语;

4、能正确书写本单元字母。

单元内容分析

本单元学习几种常见的物品desk, chair, walkman, lamp以及几种车型bike, taxi, busjeep;学习如何表述物品所在的位置;继续学习6个英文字母。

 单元教学目标

()基础性目标

1.能听懂,会说:Wheres...Its   in/on/under 

Excuse me, can I use?  No problem. Here you are

2.能听..认读以下单词 : bus, bike, jeep, taxi, desk, chair, lamp, walkman, 介词in, on, under,并能在日常生活中使用。

3.能听说读写字母UuVvWwXxYyZz,并能听懂,会说以及这些字母开头的单词umbrella, under, vest, violin, window, wind, fox, box, yellow, yo-yozoo, zebra.

(二)发展性目标:

1. 能听懂一些简单的指令并能按照指令做出相应的动作。

2. 能在图片的帮助下,听懂,读懂英语故事,并能进行表演,鼓励学生扩展故事。

3. 教育学生有秩序地摆放物品,引导学生思考在自己的节日里怎样回报父母的关爱。

【教学重难点分析】

重点:1、能听懂,会说  Where is…?  Its  in/on/under…并能在实际情景中运用。能够提问和回答物品所在的位置。

2、能听懂会说Excuse  me, Can  I use?  No problem.并能在实际情况中运用。

能熟练运用 Where  is…?    Its  in/on/under…并完成Lets  check内容。

3、能听,说,认读bike, bus, taxi, jeep, lamp, walkman, desk, chair,并能结合句子进行使用。

4、 能听 说,认读并描红字母U uVvW wXxY yZ z,并能听懂,会说以这几个字母开头的单词。

难点:1、能听懂,会说  Where is…?  Its  in/on/under…并能在实际情景中运用。能够提问和回答物品所在的位置。

2、能听懂会说Excuse  me, Can  I use?  No problem.并能在实际情况中运用。

能熟练运用 Where  is…?    Its  in/on/under…并完成Lets  check内容。

【重难点突破措施】

1.复习Lets chant.三年级下第二单元B.通过歌谣来复习本单元主要句型:Where is your?Where is my?降低学习难度;

2.对于本单元的介词我们可以通过实物或者简笔画来辅助学生的理解,也可以通过编歌谣in in in in the toy box. on  on  on  on  your desk.增加学习的趣味性。

3.通过课件让学生理解本单元的难点,通过做游戏或者竞赛的方式激发学生的积极性。

【教具准备】词卡 ,录音机,玩具和玩具箱,字母卡等。

教学课时

 6课时

【研讨】

学完本单元的六个字母,英语26个字母就全部学完了,对这26个字母你打算如何系统整合复习?

 

  评论这张
 
阅读(15)| 评论(7)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017