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【英语】三年级下册Unit 1单元主讲【杜荟荟】  

2012-02-09 15:00:56|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】 

1.能听懂会说2组对话,并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读14个单词,并能简单的运用。

3.能听、做1个“TPR”活动。

4.能学唱1首歌曲和1首歌谣。

5.能听懂1个幽默小故事,并能了解38Womens Day方面的知识。

【教学目标】

一、基础性目标

1.能听懂、会说This is my friend,……. Nice to meet you.Where are you from?

 I’m from …….We have a new friend.

并能在实际情景中进行运用,要求模仿正确,语调自然。

2.能听、说、认读本课主要单词boy,girl,teacher,student,能简单地做自我介绍。

3.能说出几个国家的名称,如America,Canada,China.

4.能听、说、认、读字母A——E,并能听懂,会说以这5个字母为首的单词,如:apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.

5.能听懂所接触到的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

二、发展性目标

1.能以得体的方式和别人进行交际。

2.通过一些游戏,歌曲,歌谣,熟悉巩固词汇,同时培养学生的语言节奏感。

3.了解节日文化。

4.在学过的单词中找到现在认识的字母,帮助学生做好以后记忆单词的准备。

【教学内容分析】

本单元主要学习自我介绍的话题,通过学习学生能掌握重点句型:This is my friend,……. Nice to meet you. Where are you from?  I’m from …….We have a new friend.并在实际情景中进行运用,在教学对话时,要创设情境,教师应该设计多种活动让学生在交际的过程中运用语言。在新授单词时,应该通过直观的图片让学生比较好理解其含义

【本单元教学重点】

1、三会单词的认读。

2、字母的听、说、读、写。

【本单元教学难点】

1、AB部分的Lets talk熟练认读及运用

2、字母的读、写。

【解决措施与教法建议】

1、作为第一个单元的单词boy,girl,对学生们来说比较简单,因为在上一个学期的教学过程中,课堂用语中一直进行着渗透,这个单元学习时则是要让学生做到单词形意相结合。像teacherstudent这两个单词稍微难一些,在教学中通过直拼法让学生记住单词的发音,将直拼法贯穿到英语教学的始终。增强学生初步会独立认读单词的能力。

2、字母的正式学习在这个学期开始了,通过图片、动作等让学生对字母学习保持兴趣,并保持比较深刻的记忆,不要学了后面的又忘了前面的。在以前的字母教学中往往发现学生对字母表背诵的比较流利,而单独挑出字母认读的话就不太熟练,这说明教师在课上进行字母教学时没有进行充分的认读操练,打乱顺序操练,以至于学生对字母感觉到陌生。对于形似的字母要进行区分,让学生找出不同之处,归纳区分方法。利用单词辅助字母的教学,同时在这个教学中让学生开始形成认识字母记忆单词的习惯。

3、句子基本上都是上个学期学习过的介绍和打招呼的句子,在句子的学习中老师要帮助学生把这部分内容整合起来,形成深刻的印象,让学生在平时加以运用。

4.加强听力训练。

5.一定要进行充分的单词和句子的结合,要在句子中练习单词,要在对话练习中进行单词练习。充分利用好图片,实物,进行真实情境中的学习。

6.对句子的教学要结合真实的情景,进行充分的练习。

7、充分利用多媒体等直观的教学手段进行教学,降低重难点的理解难度。

8、加强学生口语的练习力度,多读、多练,采用课课过关的形式加强小组长的检查力度,教师课上可以提问约三分之一的学生,并给以印章评价,剩下的学生则交由组长提问检查,并给予印章奖励。

【课时划分】

6课时

【问题研讨】 

本单元开始出现字母的学习,在教学中如何让学生的熟练地“读”和“写”呢?

 

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