注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教学教研开心论坛

临沂第八实验小学欢迎您!

 
 
 

日志

 
 

【语文】四年级下册第二单元主讲【崔荣红】  

2012-02-23 09:17:00|  分类: 小学语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

【语文】四年级下册第二单元主讲【崔荣红】

 【课程标准对本单元教学的要求】

1、有较强的独立识字能力。能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的意义,并能正确读写。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

3、能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法,能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。

4、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,养成课外阅读积累的习惯。

【教材分析】

本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人,从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范,使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要;要用自己的劳动去维护个人的尊严;无论做什么事都要讲究认真,讲究实在;遇事要将心比心,多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。本组4篇课文的语言简洁生动,叙事条理清楚,尤其是对人物语言、行动、外貌等描写,十分逼真,这些都是孩子们学习语文的好材料。除课文之外,还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目,让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动,加深对“诚信”这一专题的理解;提高语言的表达能力。

【教学目标】

1.认识20个生字,会写28个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。

2.指导学生有感情地朗读课文, 引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念; 体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的诚信品质,体会做人要认真,讲究认真, 讲究实在的道理;让学生懂得一个人(一个国家)必须有尊严,懂得尊严对做人的重要性; 体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解; .学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德.

3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、和语言的句子,体会人物的品质.

4.学习独立阅读课文、培养自学能力.

5.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感

【教学重难点】

1、正确理解课文内容;有感情朗读课文。

2、引导学生懂得在生活中与人相处;理解含义深刻的句子教学要求。

3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,体会人物的品质.

4、学习独立阅读课文、培养自学能力.

【解决重点与难点措施】

1.培养学生整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。

2.增强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文,举一反三,学习更灵活,兴趣更强。

3.引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,课文中的精彩片断让学生熟读背诵

4.强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径,因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践中切实感受语言,学习语言,发展语言。

【课时安排】

教学本组教材可用1013课时,其中精读课文45课时,略读课文23课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“趣味语文”12课时

【具体时间安排】

《中彩那天》        3课时

《万年牢》          2课时

《尊严》            2课时

《将心比心》        1课时

《语文园地》        5课时

 

 

【研讨】

结合本单元的教学谈谈如何引导学生学习课文中作者对主人公动作、语言、外貌的描写?

  评论这张
 
阅读(27)| 评论(6)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017