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【英语】三年级下册Unit 2主讲【杜荟荟】  

2012-02-20 09:54:00|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

1. 通过学习让学生学会介绍自己和询问他人的家庭成员;

2. 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心;

3. 能根据Lets do的指令作出相应的动作。

【教学目标】

1. 基础目标:         

1)听懂会说This is my family. Whos that man/boy? Hes myWhos that woman/girl? Shes myCome on!

2)听说认读本单元的主要家庭成员的单词。                                             

3)听说读写字母F-I并能听懂会说以这些字母为首字母的单词:

4)能听懂指示语,并能按照指令做出相应反应;

 (5) 正确使用感叹词‘Great/Oh/Wow!   

2. 发展目标:通过游戏.歌曲.歌谣,培养学生语言节奏感;

【内容分析】

本单元主要学习如何询问他人身份及正确使用人称代词 This is my family. Whos that man/boy? Hes myWhos that woman/girl? Shes myCome on!要灵活运用;字母F-I要听说认读写, 尽多的找出以这些字母开头的单词。

【教学重难点】

1.单词he/she 的正确运用及表家庭成员的单词的认读;

2.字母的正确规范书写及认读以该字母开头的单词;

3.感叹语的理解及用于日常交际用语的灵活运用。

【突破重、难点的措施】

1.借助学生实际生活中的家庭照片,以学生感兴趣的话题入手,如让学生准备家庭照片等;

2.积极为学生创造情景氛围,进行情景教学,让学生感知理解所学语言;

3.借助多媒体教学,培养学生兴趣与语感;

【教具准备】

录音机,图片(家庭照片),单词卡,字母卡。

【课时安排】6课时

【问题研讨】

第二单元B部分的对话与前面几个对话相比,稍难一些,教师在教学中应该创设怎样的情境进行教学呢?

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