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【英语】三年级上册Unit 6主讲【左云】  

2012-12-29 09:09:34|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      【课标要求】

1.能表达和理解数字和生日的话题,并做简单表演。

2.能根据听到的词语识别或指认图片或实物。

3.能根据指令做出相应的反应。

4.能学唱本单元所学的两首歌曲。

5.能听话说读写本单元字母,理解字母的发音。

语音清楚语调自然。

【教学目标】

一、基础性目标:

1.能听说认读数字1到10和balloon, kite, plane, ball, car boat, doll等单词。

2.能听懂会说Happy birthday! Thank you! How old are you? I’ am…years old.  How many…及其回答。

3.能听懂一些简单的指令并按指令做出动作。

4.正确听说读写字母 Uu- Zz, 并且知道在单词中的发音。

二、发展性目标:

1.能用所就的语言与别人交际。

2.通过游戏歌谣熟悉词汇,培养学生的语言节奏感。

3.了解中西方文化差异,培养学生的跨文化交际意识。

4.培养学生动手动脑的能力。

5.注意单词音形义之间的联系,整体学习单词。

【教学内容分析】

本单元主要学习数字和生日的话题,通过学习学生能掌握重点句型Happy birthday! Thank you! How old are you? I am…/ How many…及其回答。 并在情景中熟练运用。在教学对话时要创设情景设计多种活动,让学生在交际中运用语言。

【教学重难点】

1.听说认读数字1—10。

2.掌握重点句型: Happy birthday! How old are you? How many…?

3.数学3, 5 , 9的发音和How are you ?与How old are you?的区别。

4.对数词的熟练掌握和运用。

【重难点突破措施】

1. 通过直观的实物或图片呈现单词,让学生理解其含义。

2.创设情景,设计多种活动,让学生在交际中理解使用语言Happy birthday! How old are you? How many…

3.对比教学通过旧句型How are you ?呈现How old are you?降低学习难度。

4.通过比赛的方式,让学生在玩中学学中玩,提高学习兴趣。

5、联系前面各个单元的知识进行教授,因为每个单元的内容都可以和数字有联系,这样也可以拓展学生的语言范围。

【教具准备】

课件,词卡  录音机  过生日用的蛋糕  蜡烛  气球等图片。

【课时安排】

6课时

【问题研讨】

你是如何培养加强三年级学生句子的认读能力,课下有什么好的办法监督调控学生的课下作业?

 

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