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【语文】六年级上册第四单元主讲【徐莉】  

2011-10-26 09:15:47|  分类: 小学语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【语文】六年级上册第四单元主讲【徐莉】 

【课标对本单元的要求】

1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望

2.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

5.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

【单元教材分析】

地球,是人类共同的家园,也是人类唯一的家园。“珍惜资源,保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文,《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾,表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境”的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为。

【教学目标】

基础性目标:

1. 正确、流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。

2. 引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。

发展性目标:

1.通过阅读,使学生感受到珍惜资源,保护环境的重要意义。

2.通过读书,引导品味语言,丰富学生的语言积累。

3.初步了解查找资料、运用资料的基本方法,体会说明文用词的准确、严谨,学习说明的方法。

 【教学重、难点】

本单元教学的重点是明白人类的生存的艰难,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。难点是通过联系生活实际思考问题,加深对课文的理解,同时通过学习引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识,激发学生的环保意识。

 【解决难点、重点的措施】

《只有一个地球》是一篇文艺性说明文,这个课题是1974年世界环境日的主题。如果根据单元教学目标确定本课的教学重点是通过深入文本、联系实际,明白人类的生存“只有一个地球”这样一个事实,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。但这一点并不是最难的。在教学中,我们只要让学生在充分质疑的基础上,自主读书,边读边划,联系课文,深入思考,并选择自己最感兴趣的问题和同学交流讨论即可。关键是在全班交流时,要抓住一个问题:遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”通过这个感叹直奔主题,再辐射全文:你从哪里读出可爱,又从哪里发现容易破碎?避免了琐碎地、按部就班地讲解课文。

 《大瀑布的葬礼》是略读课文,课文前面有学习提示,提示学生从三个方面展开学习:①想一想是什么原因造成塞特凯达斯大瀑布的悲剧;②想象大瀑布以前和现在的不同景象;③联系实际和同学交流读了课文后的感想。就根据这一提示,本文学习可以分成三个板块。但顺序可以调整一下,先品读大瀑布前后不同景象,再寻找原因,最后谈感想。这样的调整是基于学情的需要,因为对学生来讲,原因不难找到,读一读第6自然段就全都明白了,而前后不同景象的描写是非常经典的,在这种矛盾冲突中,再去探究原因,学生的兴趣会更大。

 《这片土地是神圣的》我们与印第安人的区别是什么?我们对环境的保护,说白了,还是出于人类一种自私的目的,而渗透在印第安人骨子里、血液里的,是将自己溶于自然,对自然环境是一种发自内心的、纯天然、原生态的热爱与敬畏。这也就是我对本文最后一句“大地不属于人类,而人类是属于大地的”理解。这虽然是一篇非常优秀的演说稿,但是因为它跳跃性很强,又远离学生的生活,所以教学难度比较大。尤其是一些含义深刻的句子,很难说得清、道得明。在教学时,我们一定要抓住题眼“神圣”二字。西雅图在演说中一咏三叹,反复嘱托“这片土地是神圣的”。那我们就可以创设一个话题:这片土地上的什么是神圣的?在讨论交流时,还可以抓住比喻、拟人等修辞手法,引导学生反复朗读体会,感受印第安人把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友,字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱,以表达对它们无比的眷恋之情,增强了文章的感染力。

 《青山不老》起初,由于学生的认识都比较单纯,停留在对字面的理解上。所以,我们要回过头去,抓“奇迹”(15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。)它是一个奇迹,这点理解不难,要想突破“青山是不会老的”这个理解难点,就要让学生认识到这个奇迹的伟大意义。对此,我们可以选择一些课外资料,如:右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次,风沙已经成为当地人们最大的敌人。全国荒漠化土地面积不断扩大,已达262万平方千米,并且每年还以2460平方千米的速度扩展。全世界10亿人口受到荒漠化威胁。这些文字配合图片呈现在学生面前,他们便强烈感受到了这个奇迹的伟大意义。另外,抓住“15年”,把文章做足,联系课文语言创设情境,让学生想象在晋西北不同的气候条件下,瘦小的老人是怎样去种树的。比如:烈日下,老人……;风雪里,老人……;沙尘暴中,老人……。一年是如此,两年是如此,十年、十五年还是如此。最后总结,这位普通老人的事迹过去30年了,但他的这种“愚公造林”的精神鼓舞了一代又一代人。学生也就明白了“青山是不会老的”深刻内涵。

【教学准备】

多媒体、影像资料、网上搜索、课外资料、图片

【教学时间】

本组教材可用1214课时。其中,精读课文《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》45课时,略读课文《鹿和狼的故事》、《青山不老》23课时,习作3课时,口语交际1课时,“回顾、拓展”2课时。

 

 

【研讨】

本单元的主题鲜明,环保意识明确,在教学中你是如何让孩子们从中体会到环保的用处的,你的具体做法是什么?

 

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