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【数学】五年级下册第三单元主讲【李娜】  

2011-04-26 17:15:38|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

1、通过观察、操作,认识长方体、正方体,认识长方体、正方体的展开图。
2
、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。[参见例1

3、结合具体情境,探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法。
【教学内容】

1.长方体和正方体的认识

2.长方体和正方体的表面积

3.长方体和正方体的体积。

【教学目标】

1)通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。

2)通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算,感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1L1ml的实际意义。

3)结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

4)探索某些实物体积的测量方法。(新增)

【教学重点】

1)通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征。

2)探索并掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。

3)能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

【教学难点】

1)表面积和体积概念的建立。

2)体积和容积的区别。

3)灵活运用所学知识解决实际问题。

【克服重点、难点的措施】

1.充分利用生活中的事物,引导学生探索图形的特征,丰富空间与图形的经验。

2.要突出学生动手操作、自主探索、合作交流的学习方式。

观察实物,初步感知长方体的面、棱、顶点、动手实践,加深理解。特别注意:⑴长方体摆放的情况不同,它的长、宽、高就有变化。(2)长方体和正方体棱长总和的计算方法应该优化。

3.要发挥学生的经验作用,引导学生进行迁移推理。

4.要重视长方体、正方体的相互关系。

【课时划分】

本单元15课时左右

【问题研讨】

在解决一些简单的实际问题时如何引导学生区分表面积和体积的计算?

 

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