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【数学】二年级下册第四单元主讲【林娜】  

2011-03-29 14:15:26|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【数学】二年级下册第四单元主讲【林娜】

教学内容

表内除法(二)  课本P48_66页。

单元教材分析

本单元教学主要内容有:用789的乘法口诀求商,解决用除法计算的简单的实际问题,综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

【教学目标】

1、让学生经历用789的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法。

2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。

3、在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。

【教学重难点】

1、使学生熟练应用乘法口诀求商;

2、使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程,会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。

3、应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。

【突破重难点的措施】

1. 确立学生在数学学习中的主体地位,创设生动有趣的学习情境,发现问题,解决问题。利用小组合作学习的方式,充分给学生动口、动手、动脑的机会,培养学生的合作能力和探究意识。

2.注重引导学生解决日常生活中的问题。利用新教材的优势之一,密切数学与现实世界的联系,使学生在现实的数学实践活动基础上获得数学的知识、思想和方法。

【教学方法】

1.培养学生初步的应用意识,提高解决问题的能力。

让学生应用己有的知识经验,把所学的数学知识应用到实际生活中去,解决好身边的数学问题,是培养学生初步的应用意识的一个重要途径。

2.培养学生多角度观察问题、解决问题的能力。

教材创设了开放性的思维空间,在解决问题时应着眼于让学生自主的理解数学信息,寻找解题思路,对于学生有道理的阐述,老师要积极鼓励,激发学生求知的欲望,逐步增强学生学好数学的信心。

【课时安排】

1、用789的乘法口诀求商…………………………3课时左右

2、解决问题 ………………………………………………4课时左右

3、整理和复习………………………………………………2课时

【问题研讨】              

如何让学生初步学会在解决问题过程中运用分析、推理、转化的方法?

 

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