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【语文】二年级上册第二单元主讲【杜华】  

2011-12-06 05:16:28|  分类: 语文二次备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【语文】二年级上册第二单元主讲【杜华】

【课标要求】

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

4、学习用普通话,正确、流利、有感情。

5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

8、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

9、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

【教材分析】

本册第二单元以学校生活为主题,包括一篇识字课文,四篇精读课文和一个语文园地。内容贴近学生的生活,丰富多彩,充满童趣。《识字2》的12个词语,描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语,想画面,识生字,一定会感到熟悉、亲切、有趣。接着安排了《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》四篇课文。说的都是学生生活中的事,《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗,情感丰富,意境优美。《我选我》是一篇较短的课文,主人公王宁自告奋勇推选自己当劳动委员,体现了王宁真心诚意为同学服务的思想。《一分钟》多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟,只不过是放松了一下自己,结果耽误了半节课。《一分钟》,留给我们许多值得思考的东西。在《难忘的一天》中又见到了邓爷爷,他还是那么亲切,还是那样话语简洁而目光深邃。对于小学生来说,为国家领导人做计算机表演,普通小学生没有这样的经验,也难以体会别人在经历这种事时的心情。总而言之,学生可以从本组课文中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。《语文园地2》包括:我的发现(我会认、我会读),是一项引导学生自主识字、发现汉字规律和识字方法的练习。日积月累(读读比比、读读记记、学习查字典、),“读读比比”是通过认读、比较,复习巩固各组字音相同、字形相近的字。“读读记记”的姓氏歌,是通过分解姓氏的部件或描述姓氏的偏旁来分辨读音相同或相近的姓氏。学习查字典是一项新的教学内容,学习用部首查字法查字典。“口语交际”是结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”。“展示台”给学生提供展示自我才能、张扬个性、相互交流的机会,让学生体验到成功、表现自我的喜悦以及对别人成绩的认同。

【教学目标】

1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、运用多种方法会认57个生字,会写46个生字。

3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求会背的课文。

5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

6、理解课文内容,体会课文表达的思想感情。

【教学重、难点】

1、了解形声字的特点。

2、让学生学会用音序、部首查字法查字典。引导学生在探索和发现中学会识字,并体验发现的快乐,激发识字的兴趣和求知欲望。

3、朗读体会,体会课文中表达的真情实感。

【解决重、难点的措施】

《识字2》可让学生充分发挥自己的优势,向同学介绍自己所熟悉的活动与乐趣。学生体验不到的,可借助图片或多媒体课件加以了解。教学前,可指导学生先读一读导语,然后再进入识字、课文的学习。教学时,教师注意结合学生的课内、课外活动进行教学,并注意利用校内外教育资源,指导学生创造性地开展各项活动,在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操,体验学校生活的多彩与乐趣。集中识字可运用实物、猜字谜游戏、摘果子等多种方法进行识字。

《一株紫丁香》重点是指导学生声情并茂地朗读,在读中体会师生情,在读中陶冶自己的感情,感悟诗歌语言的优美可在具体的语言环境下进行随文识字。

《我选我》对于本课的重点是让学生理解,王宁为什么选自己?可以让学生说说从王宁的话中你体会到了什么?谈谈自己的想法。也可结合课后的练习进行句子训练。

《一分钟》重点是让学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。教师课前,可让学生初步感知“一分钟”究竟有多长。

《难忘的一天》课文较长,可引导学生重点引导下面问题进行理解和感悟。

1、找出表示心情变化的词语。

2、“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?

3、文题对照,说说“我”为什么忘不了这一天?

【教具准备】

1、课前准备:学生课前搜集每课的有关资料。

2、教师准备:多媒体课件、影像资料、课外资料、图片。

【课时划分】

13----16课时

【问题研讨】

结合《一株紫丁香》的教学谈谈应该如何引导学生体味诗中饱含的感情?

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