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【语文】四年级上册第一单元主讲【高新君】  

2011-12-06 04:50:52|  分类: 语文二次备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【语文】四年级上册第一单元主讲【高新君】

【课标要求】

1、有较强的独立识字能力。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于200字。

4、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。

5、能联系上下文的优美词语、精彩句段、以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

6、积累课文中的优美词语、精彩句段、以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

7、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感。

【教材分析】

   本单元教材是以“自然景观”为专题编写的。四篇写景课文思路清晰,语言生动优美,给人以身临其境的感觉,是对学生进行热爱大好河山教育,培养留心观察周围事物的好教材。本组课文的学习是对观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展,并有新的内涵。让学生获取新的科学知识,激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣,并能从中受到有益的启示,同时获得语文的综合素养。还安排了很多与主题密切相关的学习内容,如“资料袋”中有相关背景材料的介绍;“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习;“日积月累”中,安排的是描写自然景物的趣联。

【教学目标】

1、会写27个生字,会认27个生字,正确读写相关词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟写景文章语言的优美,并积累课文中的精彩语段、《语文园地》中的“日积月累”描写自然景观的四副趣联及课外搜集的相关资料。

3、学习作者观察自然景物的方法。培养学生通过朗读、想象、结合自己的生活经验及抓住关键词句等方法来品味语言的意识和能力。

4、培养学生围绕主题进行资料搜集、观察、实践探究的能力、口头和书面表达自己的探究结果、体验和感受的能力。

【教学重点、难点】

1、引导学生有感情的朗读课文,背诵精彩片段,抄写优美句子。

2、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径,因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践中切实感受语言,学习语言,发展语言。指导学生有顺序、抓特点观察景物的写作方法。

3、引导学生理解作者观察景物和描写事物的写作方法。

4、引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,课文中的精彩片断让学生熟读背诵

5、培养学生整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。

【解决教学重点、难点的措施】

1、培养学生整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。

2、增强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文,举一反三,学习更灵活,兴趣更强。

3、引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,课文中的精彩片断让学生熟读背诵

4、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径,因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践中切实感受语言,学习语言,发展语言。

5、课后的资料袋介绍了我国的自然奇观。语文园地中的“口语交际”和“习作”,是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。

【教具准备】

1、搜集人类与自然关系方面的有关材料。

2、制做多媒体课件。

3、有条件的地方,可带学生参观自然博物馆等。

【教学课时划分】

《观潮》              2课时

《雅鲁藏布大峡谷》    1课时

《鸟的天堂》          2课时

《火烧云》            1课时

《语文园地一》    三课时

 【研讨】

教学本组课文时,如何引导学生感受大自然的神奇,激发学生热爱大自然的思想感情?

 

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