注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教学教研开心论坛

临沂第八实验小学欢迎您!

 
 
 

日志

 
 

三年级上册第一单元主讲—全恒志  

2011-12-02 20:04:23|  分类: 数学二次备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

【课标要求】 

   1.在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。

 

   2.结合生活实际,经历用不同方式测量物体长度的过程;在测量活动中,体会建立统一度量单位的重要性。

 

   3.在实践活动中,体会千米、米、厘米的含义,知道分米、毫米,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度单位。

 

   4.能估计一些物体的长度,并进行测量。

 

   5.指出并能测量具体图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

 

【教材分析】

 

    本单元的内容包括长度单位:毫米,分米,千米的认识;以及质量单位:吨的认识。在学习这部分知识之前,学生对长度单位“厘米”“米”及质量单位“千克”已经有了初步的认识。在这单元中,将要学习长度单位毫米,分米和千米以及质量单位:吨,通过学习,使学生对长度单位和质量单位有了一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此,本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础,也为学生解决问题的能力和实践能力的提高创造了条件。

 

【教学目标】

 

(一)基础性目标

 

1.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米,分米和千米。建立1毫米,1分米,1千米的长度观念。认识质量单位吨,建立1吨的质量观念。

 

2.使学生知道常用的长度单位间,质量单位间的关系,会进行进行简单的单位换算,会恰当的选择单位。

 

3.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。

 

(二)发展性目标

 

1.在实际操作中,增强学生合作交流意识,提高操作技能,发展实践能力。

 

2.让学生在学习中能主动求知,在独立思考的基础上加强与同学的交流,培养学生良好的思维习惯和细心,认真的学习习惯,并在学习中获得自信。

 

【教学重点、难点】

 

体会千米,米,厘米的含义,并会进行简单单位换算,会恰当的选择单位。

 

【教学难点】

 

估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。

 

【克服重点、难点的措施】

 

1.重视教学情景的创设

 

从学生的生活经验出发,灵活选用教材提供的资源,多采用演示主题图.

 

2.加强学生的操作活动

 

让学生在操作中充分的感知,逐步完善.

 

3.重视培养学生的估测能力

 

在教学中培养学生自觉的对常用物体进行估测的意识,不断提高学生的估测能力.

 

【教学准备】

 

卷尺和测绳  电话卡 

 

【课时划分】

 

毫米 分米的认识………………………………………2课时

 

千米的认识………………………………………………3课时

 

吨的认识…………………………………………………1课时

 

生活中的数学………………………………………………1课时

 

【问题研讨】

 

   教学中,如何让学生更好地认识长度单位毫米、分米和千米,并建立长度观念?

  评论这张
 
阅读(3)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017