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【语文】四年级上册第七单元主讲【刘昕华】  

2011-12-02 13:12:23|  分类: 小学语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【语文】四年级上册第七单元主讲【刘昕华】          

【课标要求】

1.体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

2.学习修改习作中有明显错误的词句。

【教学目标】

一、基础性目标

1.认识本单元的生字词语,能够正确读写。

2.正确、流利、有感情地朗读单元的课文,深入地体会文中的思想感情。

3.学习书信的格式和写法。

4、感受少年周恩来博大胸怀的远大志向。

二、发展性目标

1.明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。

2.学习联系上下文体会课文中含义深刻的语句的方法。

3.学习修改作文的方法,培养认真修改作文的习惯,懂得学作文应先学做人。

4、能对文中的人和事进行评价,增强独立生活、自强自立的意识。

【教学内容分析】

 本组教材以“成长的故事”为专题。课文从不同的角度讲述了别人的成长故事,学生在阅读时一定会受到许多启发,在体验别人成长经历的同时,思考自己成长中的问题,学习如何立志,如何自立,如何与别人相处等问题。

《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书的事。

《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请我到他家做客,使我受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶对文一丝不苟、对人平易近人。

《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事,表现了这个少年有自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。

《尺有所短,寸有所长》以书信的形式,讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。

【本单元教学重点】

1、体会人物的思想感情。

2、引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点。

3、学习书信的格式和写法。

【本单元教学难点】

1、体会少年周恩来立志的原因。

2、学习修改作文的方法。

3、体会“尺有所短,寸有所长”的道理。

【克服难点,突出重点的措施】

1、在教学本单元时,要引导学生学习作者围绕中心选择典型事例的方法,并关注详略的安排。理清文章的感情线索,体会作品中作者流露的感情,学会使用饱含情感的语言叙事。学生可以在交流和讨论中提出自己的看法。

2、例如,在教学《为中华之崛起而读书》一课时,要引导学生进行中心思想的渗透理解,在吃透课文主要内容的基础上概括课文表达的思想感情,进而概括中心思想。引导学生弄清每部分大意后,对主要内容进行概括,以提高学生的概括能力。

3、口语交际前,指导学生准备自己的成长故事,要学习运用在课文中学到的观察和表达方法作交流。这也是为完成习作作准备。

习作,整理口语交际中的介绍,学习运用在课文中学到的观察和表达方法进行写作。写完以后作展示,互相读一读,评一评,分享习作的快乐。在此基础上作修改,写得更好一些。

【课时划分】

《为中华之崛起而读书》             2课时

《那片绿绿的爬山虎》               2课时

《乌塔》                           2课时

《尺有所短,寸有所长》             2课时

《语文园地》                       1课时

 

【研讨】

 结合教学实际谈谈如何指导学生修改作文?

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