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【英语】四年级上册Unit4单元主讲【张天一】  

2011-11-30 14:28:19|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       【课标要求】

1、能够简单描述自己的家。

 2、能听懂“Let’s do”中的指示语,并按照指令做了相应的动作. 

 3、能够询问并猜测物品的位置。能听、说、认读单词  phone, bed, sofa, shelf, fridge, table.

【教学目标】

能力目标

1、能够简单描述自己的家

 2、能听懂“Let’s do”中的指示语,并按照指令做了相应的动作. 

 3、能够询问并猜测物品的位置。

4、会唱歌曲 mybedroom

知识目标

1、能听、说、认读单词phone, bed, sofa, shelf, fridge, table.

2、理解Let’s do等部分内容

情感目标

1、培养学生对家的热爱。

2、 注重合作学习,了解西方国家的房屋结构几个部分的名称。

【教材简析】

本单元主要是围绕家里的各类房间及一些常见的生活用品和家具展开的一系列话题,这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的,所以教师教起来比较顺手,学生也乐于学习,并易于在生活中进行运用。第一课时,Let’s learn,这部分主要为学生提供了一幅较为形象的图片来学习六个要求听、说、读的单词。第二课时主要是在A部分基础上的扩展。

【教学重难点】

 1 本单元重难点主要是掌握有关食物的单词以及询问合回答有关三餐所吃食物的句型

2 会写四会掌握的句子及let’s learn 中的单词

3 一般疑问句的基本用法以及它的回答方式。

【教学重难点补救措施】

在教学中,教师要注意将前两册学过的句子滚动到本单元的教学中另外,教师要帮助学生了解home与house的区别,教学中给学生创造情境,让学生使用自己绘制的图片进行对话,这种真实而有效的场景激发了学生想说的欲望,也有利于学生语言表达能力的提高。

【教具准备】

单词卡,录音机,课件

【单元课时安排建议】六课时

1、A let’s learn  let’s do

2、A Let’s talk  let’s play

3、A read and write

4、B let’s learn  let’s do

5、 B Let’s talk  let’s play

6、B ead and write

【问题研讨】本单元一般疑问句较难,分别是Is it in/on---?Is this ---?-Are they on / near---?以及他们的肯定和否定回答方式,如何让学生更加牢固的掌握他们?

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