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【英语】四年级上册Unit 2单元主讲【王洁】  

2010-10-15 16:58:21|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

话  题:书籍类型和数量词

功    能:学习学习用具的相关句型。

语言结构:I have a new schoolbag. It’s black and white. What color is it? It’s …. My schoolbag is heavy. What’s in it?

词   汇:Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, 以及twenty-one, thirty, thirty-one, forty, forty-one, fifty.

【教学目标】

1.      能力目标

(1)能够简单描述自己的书包,如:I have a new schoolbag. It’s black and white. My schoolbag is heavy.

(2)能够说出书包中的物品名称,主要指书及文具用品。如:10 sharpeners, 42 crayons, 12 erasers and 35 picture-books.

(3)能够听懂一些指令,然后把物品放到相应的位置上,如:Put your pencil in your desk. Put your pencil-case on your chair. Put your English book on your head. Put your notebook under your bag. Put your eraser near your pencil-case.

(4)会唱歌曲“Books and Pencils”。

2.      知识目标

(1)掌握J至R大小写字母;熟悉其中例词的读音。

(2)拼写掌握六个单词pen, pencil, bag, book, pencil-case, ruler.

(3)认读A、B部分Let’s learn,Let’s talk中的生词和句子。

(4)理解Let’s do, Let’s chant 等部分的内容。

(5)了解Story time、Good to know等部分的内容。

3.      情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度:在学习教科书的名称时要让学生了解课本的重要性,要求他们爱惜课本。

(2)学习策略:注重合作学习,让学生用小组中的书本总数进行句型的操练。

(3)文化目标:了解我们国家是一个文明古国,有着5000粘的历史文化传统,其中最为著名的是四大发明:造纸术、火药、指南针和印刷术。

【教学内容分析】

本单元主要学习各种书籍和数字的英文表达,有Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, 以及twenty-one, thirty, thirty-one, forty, forty-one, fifty。“What color is it? It’s …” “My schoolbag is heavy. What’s in it?” 通过学习学生能掌握重点句型并在情景中运用。在教学对话时要创设情景,教师应设计多种活动让学生在焦急的过程中运用语言。在新授单词时应通过直观的实物或图片让学生比较好理解其含义。

 【教学重难点分析】

(1)听说认读书籍及文具用品的词汇,并能进行简单描述。如:Chinese book, English book, notebook, math book, story-book;I have a new schoolbag. It’s black and white. My schoolbag is heavy.

(2)掌握J至R大小写字母,拼写单词pen, pencil, bag, book, pencil-case, ruler.

(3)难点是B部分Let's talk中文具及书本数量的表示方法。

【突破重难点的措施】

(1)   在新授单词时通过实物或图片让学生有直接亲切的第一印象。本单元重点学习数量词,其中难点是B部分Let’s talk 活动中做了铺垫,教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操练,让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点,减轻教与学的难度。

(2)   对字母的书写规范要求不能放松。教师要充分利用卡片、投影、多媒体、描红等多种教学手段,让学生仔细观察字母的笔画与笔顺。在课堂上,可开展谁的仿例抄写练习最规范最漂亮的竞赛活动;在课外,教师可以鼓励学生向黑板报投稿展示自己的成果。在掌握字母的基础上完成拼写单词的目标就相对容易了。

(3)   关于B部分Let’s talk文具与数字结合的对话,可综合设计场景为希望工程献爱心----爱心文物捐赠活动。将班级或小组内的文具收集进行统计,充分练习名词复数的表达。

【教具准备】

各种课本及文具(实物)、单词卡、字母卡片、录音机

【课时安排】

6 课时

【研讨】

在这个单元的学习中,如何让学生熟练掌握数量词的用法,能够熟练地进行表达和拓展练习?

 

 

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