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【英语】五年级Unit2单元主讲【翟宝珍】  

2010-09-29 14:50:43|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【课标要求】

本单元主要学习一周内的学习生活情况,要求学生掌握7个表达星期的四会单词与4个四会词组,以及2个重点句型,培养学生珍惜时间的情感态度。

【教学目标】

(一)基础性目标:

1.能够简单描述一周内学习生活情况,如:We have English,science,computer and P.E. on Wednesdays. I often do my homework on Saturdays.

2.能够简单介绍学校的课程及个人的周末安排,如:What do we have on Mondays? Let me see. We have Chinese, math and music on Mondays.

3.能够听懂简单的听力问答,完成Let’s try的听力练习。

4.能听懂会唱歌曲My days of the week.

(二)发展性目标:

1.情感态度:教育学生要珍惜时间,合理安排自己周末时间,做到有张有弛,劳逸结合。

2.学习策略:引导学生在学习过程中注重合作学习,利用书中设计的活动,培养学生合作学习的意识。

3.文化目标:了解英语国家的一些没有固定日期的节日,如母亲节、父亲节、感恩节等。

【教学内容分析】

本单元重点学习有关星期课程安排和周末活动的表达方法。其中难点是A.B部分Read and write中对话的口头以及书面表达。另外,Wednesday,Tuesday,Thursday, Saturday等单词的拼写难度较大,教师一定要采取灵活多样的方法,降低学生学习的难度。

【本单元教学重点难点】

1.四会单词与词组Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, do homework, watch TV, read books.学生要开动脑筋巧记单词,结合重点句型替换关键词,在情境中学习新单词。

2.句型What day is it today? It’s…What do we have on Mondays? Let me see. We have Chinese, math and music on Mondays. I like Wednesdays. What do you do on Saturdays? I often do homework…要求学生能够在实际情景中运用。

3.课本中出现的四会句子。

4.Pronunciation是难点,要让学生正确读出单词,并发现其规律。

【教具准备】

教学挂图,日历表,课程表,单词卡,录音机,学生自备周末活动的照片。

【课时安排】六课时

 

【研讨】

本单元B部分Read and Write 虽句子短小但篇幅加长了,且语气语调变化非常明显。教师如何指导学生的朗读,要求语调自然、声情并茂?

 

 

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