【语文】一年级下册第四单元主讲【张真真】
一、内容标准
1喜欢学习汉字，有主动识字愿望
2喜欢阅读，感受阅读的乐趣
3结合上下文呵生活实际了解文中词语的意思，在阅读中积累词语
4朗读儿歌,童谣，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
二、单元教学目标
(一)基础性目标
1、认识72个生字，会写30个字，
2、培养学生逐渐养成预习的习惯和认真书写的习惯
3能读好不同的语气
(二)发展性目标
3、体会夏天的美好，感受夏天的情趣，激发学生对夏天的向往之情。
4、理解课文内容，有感情地朗读及背诵课文。
5．培养学生朗读古诗，背诵古诗的兴趣，
三、教学重点和难点
１.培养学生乐于识字的兴趣和主动识字的能力．
２.鼓励学生阅读程度适合的儿歌．短文，感受阅读的乐趣．
３.激发学生对祖国语言文字的喜爱之情．
四、教学建议：
1.通过各种有趣的活动让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，感受阅读乐趣
2.教给学生如何结合上下文和生活实际了解文中词语意思，在阅读中积累。
3.让学生朗读儿歌禾童谣，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美
五、教材分析
本单元包含《识字4》、《古诗两首》、《荷叶圆圆》、《夏夜多美》、《要下雨了》、《小壁虎借尾巴》。这一单元选取的小动物和环境都非常典型──夏景、夏天的小动物，前四课不约而同地出现了“池塘、蜻蜓、荷叶、睡莲”这些景物，小蜻蜓连续在前4课出场，展示了四幅不同的画面。第一幅：蜻蜓半空展翅飞；第二幅：小荷才有尖尖角，早有蜻蜓立上头；第三幅：小蜻蜓立在荷叶上，说荷叶是我的停机坪；第四幅：小蜻蜓和萤火虫助人为乐，送小蚂蚁回家
五、课时安排：
《识字4》 2课时
《古诗两首》 2课时
《荷叶圆圆》 3课时
《夏夜多美》 3课时
《小壁虎借尾巴》 3课时
《语文园地4》 2课时
【研讨】
如何逐渐培养小学生预习的习惯？
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