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【语文】一年级下册第二单元主讲【张天一】  

2010-03-24 10:49:33|  分类: 小学语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主讲稿

.教材分析:第二单元, 本单元以“亲情” 为主题,所有内容围绕这一主题展开:在简短的导语之后,以三字经的形式编写识字课,既认了字,又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着,编排了《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文,教育学生关爱他人,尊敬长辈,乐于助人。在语文园地里,安排读读背背中有反

映温馨家庭生活的短诗《鞋》;口语交际安

排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办

.教学目标

1.认识”懂”洗”认”等30个生字

2.正确.流利.有感情地朗读本单元课文.积累语言,感受阅读的乐趣

3.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈关心长辈的愿望和行为。

4.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌

5.与别人交谈时能够落落大方,有礼貌。

.教学重点

学会本单元的生字,有感情的朗读课文是本单元的教学重点

.教学难点

对学生进行相应的思想教育.学习识字的法应该是本单元的难点

.教学建议:

本单元的内容浅显易懂,目标明确。无论是三字经所讲的道理还是儿歌、课文中蕴涵的道理相信学生都能读懂,但要落实到实处,不把孝敬父母,作为口号,而真正落实到学生的实际行动中。

《识字2》用三字经的形式告诉学生对待家长的正确态度,语言精炼,内容丰富。可以尝试让学生丰富里面的内容,比如:请你联系自己的经历说一说 “父母教,认真听”。这样既让学生明白了这句话的意思又练习了口语表达,为写作奠定基础,而且也把道理落实到了自己的实际生活中。

《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》也都反映了生活中一家人相亲相爱的幸福生活,而学习这些课文时,我们除了让学生联系自己的生活说一说以外还可以让学生尝试把课文的内容也用简练的三字经来概括,感受语言的精炼。

此外,我们还可以把每一课的教学与语文园地结合起来,把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔,尝试写一些我爱我家的小故事,小诗等。也可以像第一单元一样,画一画、唱一唱、说一说……

.教具准备

         录音机,磁带.小黑板.卡片.挂图

.课时安排

    识字二………………………1课时

      5.看电视……………………2课时

      6.胖乎乎的小手……………2课时

      7.棉鞋里的的阳光…………2课时

      8月亮的心愿………………2课时

      语文园地二…………………2课时

【研讨】

          如何正确引导学生有感情的朗读课文?

 

 

 

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