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【数学】四年级下册第二单元主讲【全恒志】  

2010-03-12 22:04:56|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【内容标准】

1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。

2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。

【单元教学目标】

基础性目标:

1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。

2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。

发展性目标:

1.通过多种活动,提高学生的空间能力、生活技能。

2.让学生在学习中能主动求和,在独立思考的基础上加强与同学的交流,鼓励学生自主探索、合作交流,并在学习中获得自信。

【教材分析】

位置与方向属于“空间与图形”里的“图形与位置”。他的内容是在第一学段学习基础上的扩展和提高,让学生通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用,学习根据方向和距离两个条件确定物体和描述简单的路线图。通过本单元的学习,使学生初步能从方位的角度,更全面的感知、体验周围的事物,发展空间观念。学生通过第一学段的学习和在平时生活中积累的一些感性经验,已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置,并能够通过第几行、第几列来确定物体在平面内的位置。让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式,进一步从方位的角度认识事物。教材充分调动学生的积极性、求知欲和好奇心,鼓励学生勇于发表自己的意见,大胆的与同伴进行交流合作,用不同的方式探索和思考问题,不断提高自己的思维水平.

【教学课时】

      4课时

【问题研讨】

    如何引导学生正确的用方向、距离和角度来某地的位置?

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