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【英语】三年级上学期第六单元主讲【王洁】  

2009-12-23 19:55:59|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【英语】三年级上学期第单元主讲【王洁

【课标要求】

1.能听懂会说2组对话,并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读17个单词,并能简单的运用。

3.能听、做2个“TPR”活动。

4.能听、说、唱2首歌曲和1首歌谣。

5.能听懂1个幽默小故事,并能了解简单的中西方数字文化方面的知识。

【教学目标】

一、基础性目标

1.能听懂、会说Happy birthday.Thank you.

How old are you?Im …….

Lets eat the birthday cake.Great!

How many……?及回答。

This is for you.Thank you.

并能在实际情景中运用。要求模仿正确语调自然。

2.能听、说、认读110和balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll等单词,并能结合句子进行运用。

3.能听懂一些和数字、玩具有关的简单的指示语,并能按照指令作出相应的动作。

4.通过Lets make 培养学生动手动脑的能力。

5.Story time 让学生理解故事大意,或长并运用了语言。

二、发展性目标

1.能以得体的方式和别人进行交际。

2.通过一些游戏,歌曲,歌谣,熟悉巩固词汇,同时培养学生的语言节奏感。

3.了解不同文化的人们有不同的幸运数字,中国人的是6,而加拿大的是7。培养学生的跨文化交际意识。

【教学内容分析】

本单元主要学习数字和生日的话题,通过学习学生能掌握重点句型:Happy birthday.---Thank you .  How old are you ?---Im …….How many……?及其回答。This is for you .---Thank you .并在实际情景中进行运用,在教学对话时,要创设情境,教师应该设计多种活动让学生在交际的过程中运用语言。在新授单词时,应该通过直观的食物或者图片让学生比较好理解其含义

【本单元教学重点】

1、对话的认读以及实际生活中的语言运用能力的培养。

2、三会单词的认读。

【本单元教学难点】

A、B部分的Let’s talk熟练认读及运用

【解决措施与教法建议】

1数字单词对学生来说,学起来比较简单,按照顺序很多学生都能够熟练的2背诵下来,但是一打乱顺序学生,或者单独挑出来其中一个学生就读不熟练了,还有的学生甚至就不会读了。所以,一定要在教学新课的时候就注意打乱顺序进行教学,不要总是按顺序进行,那样的话不利于学生的认真学习。

2、单词的认读一直都是各个年级英语教学的重点。教师要多出示单词卡进行单词的强化训练,每节课的课前都要进行这个方面的训练,也可以把前个单元的单词卡混在本单元的单词卡里面进行复习巩固,必竟三年级学生记得也快忘得也快。

3在玩具单词的学习方面,从以往的经验来看,学生掌握得都不是太好,要结合音标,结合玩具的形,让学生做到音型意相结合。

4.加强听力训练。

5.一定要进行充分的单词和句子的结合,要在句子中练习单词,要在对话练习中进行单词练习。充分利用好图片,实物,进行真实情境中的学习。

6.对句子的教学要结合真实的情景,进行充分的练习。

【课时划分】

6课时

【研讨】

对数字的学习如何让学生能够做到脱口而出?

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