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【数学】二年级上册第七单元主讲【陆永强】  

2009-12-13 10:34:28|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、课标要求

1.提高学生分析问题、解决问题的能力以及动手实践能力。

2.体验数学与生活密切相关,能用数学的眼光来看待问题,并可以借助数学语言来表述和交流。

3.具有较强的问题意识,在讨论交流中发现不足并及时改正

二、教学目标

(一)基础性目标

1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。

2.使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

(二)发展性目标

通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。

三、教学内容分析

在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会运用简单的方法收集和整理数据,初步认识了条形统计图(1格表示1个单位)和简单的统计表,并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。通过这些教学内容,使学生了解统计的意义和作用。本册教材与上一册教材比,最大的变化就是随着统计数据的增大,条形统计图的每格代表2个单位。因为统计的数据比较大,如果还用1格表示1个单位,就不方便了,以后还会学习用1格表示510或更多的单位。

本单元统计内容的选择注意联系学生的生活实际,激发学生学习的兴趣。如让学生统计全班同学喜欢的动物卡片的数量、统计学生喜欢看什么体育比赛、喜欢什么玩具、天气情况,调查同学们的家庭人口数、早餐吃什么主食等。内容的编排注意让学生经历数据的收集、整理、描述的过程,使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识,又初步了解统计的方法,认识统计的意义和作用。如通过统计学生喜欢什么动物卡片、什么玩具、喜欢吃什么主食、喜欢什么体育比赛等,了解到大家的爱好、特长是什么,知道一些生活常识等等,使大家体验到统计确实是很有用的。

本单元内容结构如下表。

四、本单元教学重点

数据的收集、整理、描述的过程,会用简单的方法收集和整理数据。

五、本单元教学难点

使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

六、解决措施与教法建议

这部分内容的教学,与上一册统计内容一样,要注意培养学生实践能力、合作精神和创新精神。教师除了利用教材提供的素材外,还可以根据本地的实际情况,灵活选取素材进行教学;注意调动学生的积极性,让学生发挥主体作用。

七、课时划分

这部分内容可以用2课时进行教学。

【问题研讨】

在本册的统计教学中,我们应注意培养学生哪些方面的能力呢?

 

 

 

 

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