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【数学】一年级上册第九单元主讲【张天一】  

2009-12-13 10:29:51|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教材分析

1.从情景中提出数学问题。

2.提倡学生有不同的计算方法。

3.凑十法降低说理要求。不再给出思考想目标。

二、教学要求

1.使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3.通过数学学习,使学生初步体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用一)

三、教学内容

主要包括:20以内的进位加法、用数学。

四、教学建议

1.通过多种活动学习计算方法,培养计算意识。

2.加强练习,提高学生的计算能力。

3.注重培养学生初步的应用意识和解决简单问题的能力

五、教学重难点:培养学生用不同方法解决同一个问题的能力

教学具准备:挂图、5个信封、5种数量不一的小动物、5幅情景图、5块黑板、5只粉笔

六、课时安排;

1    9加几                 3课时

2    8  7  6  加几         4课时

3    5  4  3  2  加几      3课时

整理和复习                  1课时

我们的校园                  1课时

【问题研讨】

怎样才能更好的引导学生理解“凑十法”?

 

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