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【语文】二年级上册第六单元主讲【李婷婷】  

2009-12-10 22:23:13|  分类: 小学语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二年级上册第六单元单元集体备课主讲

课标要求

1.      会认48个生字,会写46个生字。

2.      认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当文化生活,尊重多样化,吸取人类优秀文化的营养。

3.      培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。

教学目标

一、          基础性目标

1、              认识本单元生字词,会写要求些的字。

2、              正确流利、有感情地朗读的朗读课文,会背制定课文。

3、              知道词语的反义关系。

4、              体会同学间的真挚情意。

5、              懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。

二、          发展性目标

1、              通过、朗读,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情,懂得珍惜友情。

2、              有关爱他人,关爱环境的愿意。

3、              有写日记的兴趣,并会正确格式写日记。

4、              懂得热爱家乡,珍惜友谊。

教材内容分析

本组教材是以“关爱他人”为专题,以用真情获得真情,用赢得关爱为专题编排的。由五篇主题课文和语文园地六组成。它们分别是《识字六》、《窗前的气球》、《假如》、《日记两则》、《古诗两首》。

识字课能让学生知道什么是真、善、美;《窗前的气球》表现的是对同学之间的友爱;《假如》表现的是对弱势群体的关爱;《日记两则》给学生以更广阔的情感熏陶;浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情;《古诗两首》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的 纯真友谊。这一组教材是进行情感教育,实现情感熏陶,培养美好情操的依托,教学时可以充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。

教学重点:

1、              会用本单元的生字词组词和说句子。

2、              能正确流利地朗读课文,知道词语的反义关系。

3、              能熟背指定的课文。能正确理解本单元课文所表达的文意,进行情感教育,实现情感熏陶,培养美好情操的依托,教学时可以充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。

教学难点:

使学生在学习课文时,融入到课文中去,体会文意所表达的美好情感。培养关爱他人的感情,懂得珍惜友情。有关爱他人,关爱环境的愿意。有写日记的兴趣,并会正确格式写日记。懂得热爱家乡,珍惜友谊。体会同学间的真挚情意。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。

突破重难点的方法:

在教学时要进行情感教育,可以用身边的例子进行教学让学生切实体会到爱就在身边,体会同学间的真挚情意。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。教学时还可以充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。培养学生写日记的习惯,并熟练掌握正确的日记的格式。可以进行课堂练习或是利用周末练习。

课时划分:

《识字六》2课时

《窗前的气球》2课时

《假如》2课时

《日记两则》2课时

《古诗两首》。2课时

《语文园地六》5课时

共计15课时

【研讨】

   怎样培植学生热爱祖国语言文字的情感?

 

 

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