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【数学】四年级上册第四单元主讲【全权】  

2009-11-17 16:29:54|  分类: 小学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【内容标准】

结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交的关系

通过观察、操作,认识平行四边形和梯形

【教学目标】

1.使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

3.通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。

【教学内容】

1.本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的,内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系,即垂直与平行(例1认识同一平面内两条直线的特殊位置关系:平行和垂直;例2学习画垂线,认识“点到直线的距离”;例3学习画平行线,理解“平行线之间的距离处处相等”;);平行四边形和梯形的认识(例1把四边形分类,概括出平行四边形和梯形的特征,探讨平行四边形和长方形、正方形的关系;例2认识平行四边形的不稳定性,认识平行四边形的底和高,及梯形的的各部分名称,学习画高。)。学生在前面已经学习了有关四边形的知识,对平行四边形也有了初步的认识,这里着重给出的是平行四边形的特征以及与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现,教材除教学梯形的特征外,还注意说明与平行四边形的联系和区别。

2.这一单元中涉及的知识点:平行与垂直,平行四边形与梯形等,一方面这些几何图形在日常生活中应用广泛,学生头脑中已经积累了许多表象;另一方面,经过三年的数学学习,也具备了一定的知识基础。这些都是影响学生学习新知最重要的因素。为此,教师必须关注学生已有的生活经验和知识基础,从学生出发,把握教学的起点和难点,根据学生的实际情况,增加或补充一些内容。

3.这一单元涉及到许多作图的内容,如画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高等,对四年级学生来说,这些都有一定的难度,教学时要加强作图的训练和指导,重视作图能力的培养。

【教学重点】垂直与平行的概念;平行四边形和梯形的特征

【教学难点】画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高。

【课时安排】    6课时。

【问题研讨】

让学生正确理解长方形和平行四边行的关系,并能够应用到实际当中!

 

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