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【品生品社】它山之石之八  

2009-11-11 10:47:04|  分类: 小学常识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教科版小学《品德与社会》五年级上册

《我们自己做主—选举班长》教学简案

                                                          2009.9

一、教学目标:

1.      借用班级这一真实的教学场景,通过学生参与班级竞选和投票活动,亲身体验并行使民主权利的过程。

2.      理解公平公正在集体生活中和社会生活中的现实意义。

二、教学过程:

活动一:

1. 你们班的班干部是怎么产生的?(生生之间的互相交流)

  学生回答,老师相机板书:老师指定的 、同学选举的、毛遂自荐的、大家轮流当的、抓阄产生的……

2. 以上哪种方式你比较喜欢?为什么?(利与弊的碰撞)

3. 通过上述同学之间的交流,意见的碰撞,最后统一思想,一致认为选举比较好。

  老师适时出示副标题:选举班长

活动二:

选举班长活动

1.小组讨论,制定选举办法。

过渡语;为了选出自己满意的信服的班长,同学们是不是商量一下应该选谁?怎么选?即讨论制定选举的办法。

小组讨论

老师补充说明;同学们在讨论的过程中,还要推荐出监票人2名,唱票人2名,计票人2名。

2.小组汇报讨论结果。

监票人         唱票人      计票人

出示选举办法:a.我班设班长2人,

                b.先推选候选人,每组共推选2人;全班同学都有选举权和被选举权。

                c.候选人向同学们发表竞选演说,并接受大家的提问。

                d.投票表决,得票多的当选。如果出现相同票时,再进行投票,得票多的当选。

                e.由监票人公布得票情况,报老师批准后生效。

                f.届满一年,再重新选举班干部。

板书候选人名单。(横着写,一字排开,为写票数做准备。)

3新当选的候选人发表竞选演说,同时接受同学们的提问。

4.投票活动。

监票人发选票   写选票    监票人、唱票人、计票人首先投票

投票活动(其他同学投票)  唱票活动     结果

5.由监票人宣布结果。

活动三:谈选举活动感受,形成良好的民主意识。

1.      学生说感受

2.      老师引导提升,从而形成认识:①学生在以后的集体生活中,会行使自己的权利,积极参与班级管理。 知道在集体生活和社会生活中,公平、公正得对人对事是多么的重要。

3.      总结:通过这次选举班长活动,我们知道在生活中可以自己做主,敢于担当,自主学习和自主管理。以后如果班级要选就行其他班干部,你们知道怎么做了吗?

活动四:拓展延伸到社会生活

1.课下同学们调查、了解村干部的选举办法。

2.可以观看以前或者留心以后,全国人大代表的现场录像,知道我们国家领导人是通过召开全国人们代表大会,由人们代表投票表决产生的。

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